Álbum LUX de Rosalía desde la perspectiva de profe de ELE

Nov 9, 2025 | Enseñanza

La reina española del pop, diva y motomami Rosalía ha vuelto a sacar un álbum después de 3 años, y no es uno cualquiera. Varias revistas influyentes le dieron a su cuarto álbum LUX casi la máxima puntuación posible, y a mí también me impresionó tanto que he decidido dedicarle un artículo independiente. Sin embargo, no dirigido a su aspecto musical, sino lingüístico: seleccioné para ustedes ocho aspectos de la lengua que me llamaron la atención como profesor de ELE.

Parte A: Para todos, incluso aquellos sin conocimientos previos de español

1. Nombres propios

Rosalía no solo ha conseguido englobar 13 idiomas en 15 canciones, sino que también es bastante variado en cuanto a las ubicaciones geográficas que aparecen en LUX; por ejemplo, en la canción Reliquia contamos hasta 16 referencias a lugares. Un aspecto trivial, pero para nada obvio de esta colección urbana, es que el español tiene sus versiones de nombres propios de ciudades. Al igual que los alemanes llaman Venedig a Venezia o los eslovacos Londýn a London, lo mismo pasa en el castellano. Pueden sensibilizar a sus alumnos sobre este juego a través del siguiente ejercicio interactivo.

Tarea de ELE: ¡Juega el juego e intenta nombrar las metrópolis mundiales en español!

2. Uso de anglicismos

Si prestan atención, verán que la cantante no siempre usa su lengua materna para referirse a lugares. Por ejemplo, oímos que en Reliquia dice UK en vez de Reino Unido, lo que a mí, un hablante no nativo de español, me confundió un poco y por eso le tuve que preguntar a Sara, mi amiga del norte de España. Según ella, tal uso de idioma no lo esperaría de mucha gente, salvo por parte de la generación más joven que sabe bien inglés y tiene experiencia en el extranjero, o los modismos latinos. Así que, mientras que expresiones como red flag andante o stalkear reflejan auténticamente el vocabulario de mi generación, en expresiones como «perdí los heels» se trata más bien de una economía de palabras por motivos de ritmo.

Tarea de ELE: ¡Prueba en el juego a asignar equivalentes auténticamente españoles a las palabras en spanglish del álbum!

3. Omisión de la d

En mi primer manual de español, en el capítulo sobre pronunciación decían que la “d” final (por ejemplo, Madrid) casi desaparece. Noté que este fenómeno es especialmente común en el sur, y Sara me lo confirmó cuando la miré un poco confundido después de oír «toito te perdono» en la canción La Rumba del Perdón. Para una persona no nativa, «toito» podría ser perfectamente un nombre propio, por ejemplo. «No, no, es solo «todito» (todo)», afirmó Sara.

Tarea de ELE: ¡La d ha desaparecido de las palabras! Encuentra las versiones completas de las palabras cortadas.

Parte B: Fundamentos muy básicos del español

4. Verbos

Me puedo imaginar que a muchos alumnos les costaría entender las numerosas expresiones poéticas del álbum, pero también hay partes de las letras que nos ofrecen una buena oportunidad para familiarizarnos con uno de los pilares básicos del idioma: los verbos. Una tarea muy sencilla para los principiantes sería identificar los infinitivos gracias a las terminaciones -ar, -er e –ir, de los que se pueden encontrar bastantes a lo largo del álbum.

Tarea de ELE: Lee los fragmentos de las canciones e intenta encontrar los verbos en infinitivo.

5. Los verbos irregulares más utilizados

Los que han cursado al menos 5 horas de clases de español, es posible que ya se hayan encontrado con los verbos tener, hacer o poder, que también los encontramos en LUX, además amablemente conjugados.

Tarea de ELE: Completa los fragmentos de la canción con los verbos irregulares en la forma correcta.

6. Los artículos determinados el, la, los, las

Ya que Rosalía usa frases bastante cortas, al ver la letra los artículos determinados sobresaltan bastante. Saber distinguir entre los géneros de sustantivos en español puede ser fácil e intuitivo, si los alumnos están conscientes de las reglas esenciales (que, comparado con el alemán, merecen el nombre de reglas, ya que no tienen mil excepciones jeje). Aquí encontrarás un resumen muy claro al respecto, que se puede usar para la siguiente tarea.

TAREA DE ELE: Repasa las reglas para determinar los géneros y luego practica con el texto de las canciones del álbum.

Parte C: Para estudiantes experimentados

7. Subjuntivo

Uno de los sustos más comunes de los estudiantes de español a partir del nivel B1+ es el subjuntivo, y fue precisamente el quién pudiera de la primera canción Sexo, violencia y llantas lo que me llamó tanto la atención que decidí desmembrar LUX a través de este artículo. Sobre todo en las canciones Mundo nuevo o Dios es es un stalker se pueden practicar los deseos e interjecciones irreales, frases de cortesía (quisiera yo) o construcciones finales con «para que». Encontrarás una explicación más detallada aquí y luego puedes practicar tu subjuntivo con Rosalía.

Tarea de ELE: Crea las formas correctas del subjuntivo en pretérito imperfecto.

8. El verdadero significado de los adjetivos

 

En este último punto, me gustaría adentrarme en un terreno inexplorado, por lo que tuve que charlar un buen rato con Sara. El álbum está repleto de expresiones que conllevan una cierta carga emocional, ya sea mediante adjetivos o frases preposicionales. Para mí, uno de los mayores retos en un idioma extranjero es saber qué adjetivo usar según la carga emocional.

Por eso, cuando escuché por primera vez algunas expresiones del álbum Lux, levanté las cejas, porque tras traducirlas a mi lengua materna me parecieron extrañas o incluso tenían, en mi opinión, un aire pretencioso. Por eso mejor me senté con Sara y analizamos algunas de ellas. A ella también algunas le sonaban meh, o al menos no encendieron ninguna llama de admiración del arte de componer textos, como por ejemplo deseos indeseables, deportes de sangre o ruina divina.

Otras sí que la entusiasmaron, ya fuera por el juego de palabras o por las expresiones idiomáticas que yo no conocía. Una de ellas fue terrón de azúcar, que según Sara describe una persona muy buena y cariñosa, o bala perdida, que se aplica a la gente sin un objetivo claro, y también, como encontré en un blog, con comportamiento inmoral😈

Filip

Estudiante, nerd de los idiomas, expatriado

Ayudando a estudiantes y tutores a sacar lo máximo de sus clases 1:1.